Наука Отцов Небесных

Совершенство В чём заключается истинная суть его? Незыблемое понятие о росте духовном человека испокон веков было, есть и будет горизонталь слагаемых всех качеств, присущих человеку и мудрому использованию их в творении во имя добра и процветания на планете Земля. Исконно верование в чудеса дают возможность быстро продвигаться вперёд, подгоняя материализацию того, во что веришь.

Дорогие дети, Я – ваш Отец Небесный, хочу поведать вам о том, кто вы с самого вашего рождения.
Дети, Я обращаюсь к вам как к своим потомкам, которых Я родил, воспитал и вывел в жизнь.

Как должен вести себя Богочеловек, находясь у себя дома, в гостях, на работе, в социуме, на учебных занятиях?
Какие правила он должен выполнять неукоснительно?
Правила просты и сложны одновременно. Просты - потому что эти Правила уже были прописаны в Священных Писаниях, и большинство людей знают эти Правила. Сложны - потому что мало кому хочется выполнять эти Правила ( мол, пусть эти Правила выполняет кто-то другой).

Как мы взаимодействуем с Творцом (Отцом Небесным, Богом – кому как понятнее)? На сегодняшний день многие думают, что с Ним можно общаться с помощью молитвы. Это правильно. Только мы знаем, что при этом такая связь считается односторонней, поскольку когда мы обращаемся к Богу, Он нас слышит, а мы его не можем слышать. Некоторые люди полагают, что даже права не имеем, и что Его могут слышать только Избранные. Хотим помочь многим развеять свои страхи перед Отцом Небесным (мы же пообещали поднять Вам настроение).

Чем чище и глубже в человеке любовь к Создателю, осознание в себе Божественное начало, что всё справедливо и закономерно, тем гармоничнее у него жизнь, отношение к кому – либо, к чему – либо. Ибо ведает и познает природу и замысел, и стремится преумножить любовь и добро. Несет достоинство и выполняет свою миссию с благодарностью.

Существует множество книг, описывающих МЕТОДЫ, МЕТОДИКИ, ПРИЁМЫ, ПОДХОДЫ, ИНСТРУМЕНТЫ воспитания. Но к этим книгам никогда не прилагаются знания, для передачи которых эти методы, методики, приёмы, подходы, инструменты предназначаются. И не говорится, для передачи каких знаний они подходят – потому что это бессмысленно! Если у родителя есть ОПРЕДЕЛЕННОЕ ЗНАНИЕ, оно «само найдёт дорогу» к его ребёнку, если родитель не снял с себя функцию родителя.

Существует множество книг, описывающих МЕТОДЫ, МЕТОДИКИ, ПРИЁМЫ, ПОДХОДЫ, ИНСТРУМЕНТЫ воспитания. Но к этим книгам никогда не прилагаются знания, для передачи которых эти методы, методики, приёмы, подходы, инструменты предназначаются. И не говорится, для передачи каких знаний они подходят – потому что это бессмысленно! Если у родителя есть ОПРЕДЕЛЕННОЕ ЗНАНИЕ, оно «само найдёт дорогу» к его ребёнку, если родитель не снял с себя функцию родителя.

Где - то далеко, нам кажется, очень независимо и обособленно от нас, живёт Бог. Занимается своими делами, творит новые миры, и смотрит из этого далёко на нас, и никак не помогает и не улучшает нашу всё ухудшающуюся жизнь. Это действие ума, его рассуждение и восприятие реальности в дуальности. Плохо - хорошо, Добро - зло, быть или не быть. Ум всё меряет по себе, своим аршином, и ничего не хочет слышать о многомерности, квантовости.

Аналогия отъезда Анны Звездной в Белоруссию.

Своевременность целесообразность действий в период между получением инструкций и их реализацией.